“黨校事業(yè)是黨的事業(yè)的重要組成部分，黨校是我們黨教育培訓(xùn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的主渠道�！痹谌珖�黨校工作會(huì)議上，習(xí)近平總書記深入闡述了做好新形勢下黨校工作的重大意義，突出強(qiáng)調(diào)了黨校必須堅(jiān)持的正確政治方向，對(duì)當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期黨校工作作出了重要部署。

惟進(jìn)取也故日新。今天，形勢環(huán)境變化之快、改革發(fā)展穩(wěn)定任務(wù)之重、矛盾風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)之多，對(duì)我們黨治國理政考驗(yàn)之大都前所未有。培養(yǎng)造就一支具有鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀(jì)律、鐵一般擔(dān)當(dāng)?shù)母刹筷?duì)伍，一個(gè)重要抓手就是堅(jiān)持黨校姓黨，保持好、發(fā)揮好黨校教育這個(gè)獨(dú)特優(yōu)勢。

黨校因黨而立，黨校姓黨是黨校與生俱來的基因和第一屬性，是黨校工作的靈魂和根本原則，也是黨校辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的最高概括和邏輯起點(diǎn)。堅(jiān)持把黨校姓黨全面貫穿黨校工作始終，就必須堅(jiān)定政治方向舉“黨旗”，確�！包h”味濃、“黨”氣足；就必須強(qiáng)化看齊意識(shí)講一致，黨校向黨中央看齊了，才能引導(dǎo)來到這里學(xué)習(xí)的學(xué)員向黨中央看齊，增強(qiáng)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一和凝聚力、戰(zhàn)斗力；就必須鍛造“四鐵”干部育“黨人”，保證黨的事業(yè)興旺發(fā)達(dá)、黨的隊(duì)伍后繼有人。

黨校姓黨，必須堅(jiān)定黨的理論教育和黨性教育主業(yè)主課不偏移。黨校是黨直接辦的學(xué)校，是理論教育的主陣地，黨性教育的大熔爐，必須突出一個(gè)“訓(xùn)”字，真正把黨校打造成黨員干部隊(duì)伍的“鐵軍訓(xùn)練營”。明確“訓(xùn)”的標(biāo)準(zhǔn)，聚焦主業(yè)主課，才能使黨校成為黨員干部“補(bǔ)鈣壯骨”的精神家園；豐富“訓(xùn)”的內(nèi)涵，明確培訓(xùn)內(nèi)容，才能幫助學(xué)員掌握馬克思主義立場、觀點(diǎn)、方法，掌握看家本領(lǐng)；增強(qiáng)“訓(xùn)”的效果，提升培訓(xùn)實(shí)效，才能使黨校教育不僅能夠震撼一瞬間、激動(dòng)一陣子，而且能夠激勵(lì)一輩子、影響一輩子。

主動(dòng)作為、勇于擔(dān)當(dāng)，必須牢牢堅(jiān)守思想理論的前沿陣地。前沿陣地是火線，不是休整地；是前線，不是后方。各級(jí)黨校堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo)，把中國特色社會(huì)主義理論體系的闡釋、研究和宣傳貫穿黨校教育全過程，廣大黨校教職員工努力當(dāng)好馬克思主義的信仰者、捍衛(wèi)者、研究者、傳播者、實(shí)踐者，才能守土有責(zé)、守土負(fù)責(zé)、守土盡責(zé)；黨校充分發(fā)揮解疑釋惑的權(quán)威優(yōu)勢、正本清源的理論優(yōu)勢，才能成為思想引領(lǐng)的理論研究高地；既搞“集成”和“總裝”，又搞“自主創(chuàng)新”和“綜合創(chuàng)新”，把黨校建成高水平的重要新型智庫，才能為黨委、政府提供高瞻遠(yuǎn)矚、適銷對(duì)路、務(wù)實(shí)管用的對(duì)策建議。

打鐵還需自身硬，黨校必須建設(shè)“不一般”的師資隊(duì)伍。習(xí)近平總書記指出，“黨校不是一般學(xué)校，黨校教育培訓(xùn)對(duì)象不是一般學(xué)生，這樣的‘不一般’對(duì)黨校師資的要求也不一般，黨校師資隊(duì)伍建設(shè)力度也應(yīng)該不一般�！迸�力打造一支政治要求“不一般”、業(yè)務(wù)水平“不一般”、紀(jì)律要求“不一般”、激勵(lì)措施“不一般”的黨校專職教師隊(duì)伍，大力推動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)干部上講臺(tái)，打造一支“不一般”的兼職教師隊(duì)伍，優(yōu)秀教師和優(yōu)秀人才這筆黨校最急需的資源才能根基深厚。

“芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波�！秉h的事業(yè)繼往開來，需要源源不斷造就德才兼?zhèn)涞膱?zhí)政骨干。堅(jiān)持黨校姓黨這個(gè)根本原則，用好黨校教育這個(gè)獨(dú)特優(yōu)勢，讓領(lǐng)導(dǎo)干部在這里固本培基、強(qiáng)筋壯骨，我們的隊(duì)伍就能永葆活力，湖北的改革發(fā)展事業(yè)就有浩蕩前行的強(qiáng)勁動(dòng)力。