一把手是標桿。作為黨政領(lǐng)導(dǎo)集體的“班長”，一把手的根本職責在于把方向、抓大事、謀全局。教育實踐活動收獲多少實效，關(guān)鍵看一把手能否率先垂范、樹起標桿。正因如此，習(xí)近平總書記強調(diào)，一把手以身作則，對于切實貫徹中央精神、深入推進教育實踐活動至關(guān)重要。（人民日報）

領(lǐng)導(dǎo)干部是發(fā)展一方經(jīng)濟的“火車頭”，是服務(wù)一方百姓的“領(lǐng)頭軍”。 正所謂“一級帶著一級干，一級做給一級看”，領(lǐng)導(dǎo)干部能否行之以躬，率先垂范，直接決定了在廣大黨員干部中樹起一桿怎樣的標桿，也關(guān)系到各項政策方針的實際落實情況。

而當下，在部分領(lǐng)導(dǎo)干部中卻存在“隔岸觀火光吆喝，卷起袖子不干活”的現(xiàn)象。這些一把手放不下“官架子”，做不好“官樣子”，一味地以“聲”作則。他們沉不下身子，放不下身段，離群眾越來越遠，每天除了“發(fā)號施令”，別無二用。

當然，我們不能否定“言傳”的重要性，如果一把手不能給人們以思想上的引導(dǎo)，不具備運籌帷幄、謀劃大局、制定方針的能力，也是萬萬行不通的。然而，謀定而后思動，領(lǐng)導(dǎo)干部在“言傳”的同時，更要重視“身教”的重要性。不僅要嚴格要求他人，更要嚴格要求自己，要求別人做到的，自己首先要做到；禁止別人做的，自己堅決不去觸碰。

要把自己擺在工作的全局當中去，在領(lǐng)導(dǎo)職位上靠前指揮、靠前行動，充分發(fā)揮好自己的引領(lǐng)和主體作用，要“以一當十”，把“給我上”變成“跟我上”，努力打造成為自身過硬、組織信賴、下級欽佩、群眾擁護的領(lǐng)導(dǎo)干部形象，在廣大黨政干部中樹立起一桿標桿，用自己的“言傳身教”做出好的“樣子”。