找準(zhǔn)結(jié)合點(diǎn)，

持續(xù)提高學(xué)習(xí)熱情

【鏡頭實(shí)錄】總后某研究所一樓會(huì)議室，20多名官兵正認(rèn)真聆聽(tīng)一堂解讀黨章的理論輔導(dǎo)課；而在五樓學(xué)術(shù)廳，一位教授也在為近百名科研人員作一場(chǎng)關(guān)于國(guó)家創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略的專題報(bào)告……同一個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容，不同的課堂教學(xué)，這是記者近日在某研究所“政治學(xué)習(xí)日”里看到的一幕場(chǎng)景。

【背景講述】學(xué)習(xí)貫徹十八大精神是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的首要政治任務(wù)，如何持續(xù)保持官兵的學(xué)習(xí)興趣和熱情？該研究所針對(duì)科技干部與基層官兵不同的學(xué)習(xí)關(guān)注熱點(diǎn)和理論興趣需求，通過(guò)開(kāi)設(shè)內(nèi)容不一、主題不同的“小講座”“小課堂”，進(jìn)行分類授課、因人施教，激發(fā)了官兵的學(xué)習(xí)興趣。

【延伸調(diào)查】總后部隊(duì)單位類型多，人員類別多。記者在采訪中發(fā)現(xiàn)，有的單位一個(gè)科室、一個(gè)支部，就涵蓋了科研人員、干部戰(zhàn)士、職工、非現(xiàn)役文職人員等多種人員類別，他們知識(shí)結(jié)構(gòu)不一，思維視野不同，對(duì)理論學(xué)習(xí)的關(guān)注點(diǎn)和理解力也不盡相同，組織學(xué)習(xí)教育時(shí)常常不好把握深淺：課講深了戰(zhàn)士難理解，講淺了科技干部沒(méi)興趣。

去年11月以來(lái)，總后各單位從一開(kāi)始就把分類授課、因人施教，確定為抓好十八大精神學(xué)習(xí)教育的基本思路，根據(jù)不同行業(yè)領(lǐng)域分類制訂學(xué)習(xí)教育計(jì)劃，針對(duì)不同職業(yè)群體確立學(xué)習(xí)內(nèi)容、方法步驟。記者翻閱了一些單位的學(xué)習(xí)教育計(jì)劃，除了學(xué)習(xí)內(nèi)容、目的要求等基本一致，其他則各不相同�？偤笮麄鞑坎块L(zhǎng)馮毅告訴記者，實(shí)施分類授課、因人施教，最關(guān)鍵的是要找準(zhǔn)官兵工作實(shí)踐與理論學(xué)習(xí)的“結(jié)合點(diǎn)”，讓官兵在熟知和關(guān)注理論話題中持續(xù)提高理論學(xué)習(xí)的熱情，在感性和理性的共鳴中深化對(duì)十八大精神的理解認(rèn)識(shí)。

抓住關(guān)節(jié)點(diǎn)，

重點(diǎn)搞好理解深化

【鏡頭實(shí)錄】第二軍醫(yī)大學(xué)禮堂座無(wú)虛席，后勤學(xué)院教授曲躍厚所作的十八大精神輔導(dǎo)報(bào)告，沒(méi)有照本宣科，而是從歷史與現(xiàn)實(shí)的對(duì)照、理論與實(shí)際的結(jié)合中，闡述科學(xué)發(fā)展觀的歷史地位與偉大貢獻(xiàn)，贏得大家熱烈掌聲。

【背景講述】十八大精神內(nèi)涵豐富、要義深厚。如何深化理解精神實(shí)質(zhì)，準(zhǔn)確掌握精髓要義？曲教授的體會(huì)是：搞好深化理解，不一定面面俱到，但必須緊緊抓住關(guān)節(jié)點(diǎn)，重點(diǎn)灌輸基本理論，重在解開(kāi)官兵的思想疑惑，解決部隊(duì)建設(shè)中的理論“扣子”。曲教授告訴記者，根據(jù)他多年從事基層理論輔導(dǎo)教育工作的經(jīng)驗(yàn)，越是貼近部隊(duì)工作實(shí)際，枯燥的理論就越能變得具體而生動(dòng)；越是觸及官兵現(xiàn)實(shí)思想，理論灌輸就越能引起深度共鳴。

【延伸調(diào)查】 從2010年開(kāi)始，總后政治部利用專題調(diào)研、通過(guò)政工網(wǎng)征求意見(jiàn)建議等途徑，每年由部隊(duì)基層提出一批理論學(xué)習(xí)教育重點(diǎn)課題，然后組織多名優(yōu)秀政治理論教員、專家教授進(jìn)行集智攻關(guān)，分別下部隊(duì)巡回宣講，為官兵提供“量身訂制”的理論輔導(dǎo)。

在深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神中，他們同樣通過(guò)基層提建議、官兵提需求，然后用基層官兵的語(yǔ)言、身邊的鮮活事例，對(duì)十八大精神進(jìn)行通俗易懂的講解。同時(shí)，組織“四會(huì)”優(yōu)秀政治教員授課比武，評(píng)選出一批政治理論教育優(yōu)質(zhì)課，到各基層部隊(duì)進(jìn)行巡回宣講，實(shí)現(xiàn)教育資源共享。

善用新手段，

確保學(xué)習(xí)全員覆蓋

【鏡頭實(shí)錄】“嘀嘀嘀”，第三軍醫(yī)大學(xué)新橋醫(yī)院心血管外科主任肖穎彬的電腦，跳出這樣一段“QQ”留言：“主任，看了您發(fā)來(lái)的十八大精神學(xué)習(xí)資料，真讓人振奮，恨不得馬上就能回來(lái)，與你們一起建設(shè)美麗中國(guó)……”這是該科一名遠(yuǎn)在大洋彼岸的進(jìn)修生發(fā)來(lái)的學(xué)習(xí)心得，令肖穎彬既感到作為導(dǎo)師的欣慰，也感受到作為黨支部書記的自豪。

【背景講述】肖穎彬所在的心血管外科，每年都要派出許多人員留學(xué)進(jìn)修、出國(guó)訪問(wèn)、外出執(zhí)勤。如何讓這部分人員也參與到學(xué)習(xí)教育中來(lái)？肖穎彬想出了一套辦法：他在網(wǎng)上建立了一個(gè)理論學(xué)習(xí)“QQ群”，定期通過(guò)電子郵件把理論學(xué)習(xí)的各種資料、學(xué)習(xí)計(jì)劃、目標(biāo)要求等，“打包”發(fā)給出國(guó)進(jìn)修、外出培訓(xùn)人員，并且還要進(jìn)行網(wǎng)上考核，考核成績(jī)作為科室人員年終考核的一項(xiàng)重要標(biāo)準(zhǔn)。

【延伸調(diào)查】記者發(fā)現(xiàn)，像建“QQ群”、傳“電郵”、發(fā)“飛信”這樣的學(xué)習(xí)交流方式，在總后很多醫(yī)療、科研單位已經(jīng)普遍推廣開(kāi)來(lái)。前不久，總后舉辦了一期學(xué)習(xí)貫徹十八大精神軍師職領(lǐng)導(dǎo)干部輪訓(xùn)班，他們通過(guò)電視電話系統(tǒng)，將總后黨委機(jī)關(guān)的學(xué)習(xí)教育過(guò)程，全程覆蓋到所屬單位團(tuán)以上機(jī)關(guān)，使萬(wàn)余名黨員干部同步學(xué)習(xí)、同時(shí)受益。據(jù)了解，目前總后部隊(duì)教育網(wǎng)絡(luò)的“觸角”，已延伸到雪域高原的每個(gè)兵站，大山深處的每個(gè)哨所。（唐向東 花曉）